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| 3294 纠错循环才是最大的人生挑战。【测】 |
| 3293 如果你觉得自己很爱思考，却一直很穷，多半是因为你很少思考“如何实现”。最难的就是知行合一了，认知提高了，在行动上满足自己的认知，亦是唯二，开始和坚持。【测】 |
| 3292 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。没有退路，除了不断精进，任何逃避都是自欺欺人。我们要做的是：把思考付诸实践，以实践提升思考。【测】 |
| 3291 提高认知的方法唯二，一是和牛人交流，二是读书。其实读书也是和牛逼的人交流。你读孔子的书，就是跟孔子一起对话；读巴菲特的书，就是跟巴菲特在聊天。【测】 |
| 3290 发现错题说明你已认真做题，解决错题说明你已经进步。【测】 |
| 3288 【创新性】学习者具备敏锐发现旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力，具备推测、设想并周密证明的能力，具备探索新方法、主动解决新问题的能力，具有发散思维、逆向思维、批判性思维等思维品质。【测】 |
| 3287 【应用性】学习者能够高度关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际，善于观察各种现象，主动灵活地应用所学数学知识分析并解决社会生活实践中的问题，具备良好的实际问题解决能力。【测】 |
| 3286 【综合性】学习者具备对数学知识触类旁通、举一反三的能力。对同一层面的知识、能力、素养能够横向融会贯通，形成完整的知识结构；对不同层面的知识、能力、素养能够纵向融会贯通，形成能力结构。【测】 |
| 3285 基础性：学习者能够在广阔的学科领域中准确理解并熟练掌握数学主干内容，具备应对生活实践或学习探索问题情境的基本知识、基本能力以及适应终身发展所需要的必备知识、关键能力和学科素养。【测】 |
| 3284 高考评价体系对命题的指导：【为什么考】立德树人、服务选才、引导教学；【考什么】核心价值、学科素养、关键能力、必备知识；【怎么考】基础性、综合性、应用性、创新性。【测】 |