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1961 “小纸条”记忆法：内容简洁重点突出，记后仍保留过几日再看一次。【学生/测】
【目标5句】当前未检测到答题，建议点“测”字挑战自己，日积月累成就优秀的您！
【随机】有意外收获，时间复利效应成就优秀的您。
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